生夏如花，转瞬即逝。2022-2023学年第二学期经历了紧张的迎评促建、欢腾的校庆之后，进入到期末考试阶段。在这一学期中，班主任张菁华老师为商英（本）2202班召开了读书学习的系列班级活动。
1月11日上午9：00-11：30，张老师召开了班级腾讯会议，对假期学习总结优秀的学生（寒假放假前布置了假期学习规划，并在开学前上交假期学习总结）进行了表扬。会议的第一个环节，在收集上来的学习汇报书中，评选出吴佳雪、魏昊宸、崔灿、张晨雨、林子怡五位同学，进行了表彰。这几位同学假期除了课程学习，还做了英语专四系统训练。同时，这五位同学中，有的还出去旅行开阔了视野并抒发了“行万里路，读万卷书”的人生感悟。会议的第二个环节，围绕大学生抑郁问题在腾讯会议中谈论了人生不同阶段的经历，迷茫与展望，挫败与信仰、现实与未来。张老师在会议中鼓励大家克服迷茫的心态，
2月11日下午，张老师走访了学兰蕙2舍对229和221等寝室进行了查询并与已到校的的同学进行交流，了解同学们假期在家里学习和生活的情况以及到校后为新学期准备的状态。
2月19日上午（10：00-11：30），张老师给全班召开了腾讯会议，对学校评估期的学风建设要求和纪律要求进行了传达，号召全班同学们振奋精神、加强班风学风建设，为学校的迎评促建做好准备。
3月29日中午，在明德湖湖边召开主题班会。张老师对“寒假学习心得”前5名的同学进行了颁奖和表扬，奖品为教师签名版的笔记本。颁奖后，张老师安排了本学期的读书活动。由于上学期张老师指定并带领同学们读文学、社会学和习总书记重要讲话内容的文章和书籍，本学期改为同学们自发读书，传播正能量的读书心得，由同学们在图书馆借阅相关的中英文书籍扩大学习视野，增加心理容量，相互鼓励，相互交流，积极向上地度过美好的大学时光。
4月19日下午，组织学生网上期中座谈会，回复各科教师的教学效果。同学们普遍认为任课教师讲解的知识点细致、认真负责，对同学们较为关心。对个别教师需要调整授课进度和授课内容的，同学们进行了仔细的反馈。全班同学都很重视课程学习，希望珍惜在学校的美好时光。
4月26日中午，张老师于明德湖湖边召开了主题班会。此次班会的议题为同学们的读书心得体会交流。林子怡同学与大家分享了美国作家杰克·伦敦的代表作《野性的呼唤》，表达了当代大学生应该摆脱消极避世的“躺平”心态，而应该向小说主人公巴克（一只圣伯纳犬成为了狼群首领）学习在恶劣的环境中，不断搏击，提升自己，焕发潜能，实现自我的理想和价值。赵晨阳同学分享了自己读历史传记书籍的体会，她认为历史伟大人物的成功，都取决于心智的成熟和能力的提升。中国传统智慧是内圣而外王，欲成大事者应先修内在的心智。因此，当代大学生应学习古人的人生智慧和汲取古人历练的人生经验、减少精神内耗，积极向上地追求内心理想，不被暂时的困难打败，做一个更好的自己。刘旭超同学分享了从《福尔摩斯探案集》侦探小说中学习思维博弈的体会。他认为读英文侦探小说除了提升英语学习能力之外还有助于提升逻辑思辨能力，培养缜密的思考和遇事冷静、情绪稳定的能力。阅读侦探小说有助于打破思维僵局，多角度思考问题，培养逆向思维和发散型思维，从而有助于提高大学生的学习能力和创新力。
5月31日中午，张老师在明德湖湖边召开了主题班会。此次班会的主题为读书心得交流和期末考试动员大会。会议伊始，赵晨阳同学从女性励志成长的主题分享了自己读的书和看的外文影片，旨在改变自己适应社会。她认为当代大学女生不应成为“第二性”，不应依靠别人改变命运，同时也不应自己将自己看成“他者”沦为生活的客体，而应做命运的主人，积极勇敢地对待生活。接着同学们对此展开了讨论，认为克服内心的怯弱建立信心和增强迎难而上的勇气才能提升自己、改变现状。讨论结束后，张老师总结道经典的名著改编为女性成长电影的有《简爱》、《理智与情感》、《绿山墙的安妮》等，改编为男性成长的电影的有《肖申克的救赎》、《雾都孤儿》、《了不起的盖茨比》等。张老师希望同学们通过阅读外文经典名著提高英语阅读、写作和翻译的能力，同时通过观看改编的电影提升英语听力和口语表达的能力；但最为重要的是丰富自我的内心世界，用经典文学作品滋养心灵，感悟人生哲理提升人生智慧和增加面对生活的勇气而不是整天动不动刷手机短视频不知不觉地耗费掉青春而丧失了追求理想的志气。在读书心得交流结束后，张老师号召同学们积极着手期末考试的复习工作，介绍了不同的学习方法增进复习的效果。
从2022-2023学年第一学期开始，张老师就对商英（本）2022班提出了不拘泥于课本扩大阅读量的要求。在第一个学期，张老师带领同学们学习了德国马克主义左翼学派《单向度的人》、《健全的社会》、《爱的艺术》等法兰克福学派经典代表作；学习了法国思想家鲍德里亚的代表作《景观社会》；学习了大学生必读的《习近平与大学生朋友们》一书；学习了习总书记在十八大会议中做的《论党的青年工作》报告等。从第一学期到第二学期，张老师由引导学生读书到学生自主读书，由教师分享知识到同学们相互分享读书心得，逐步培养起热爱读书学习、勤于思考、积极向上、不断努力的班风。通过勤奋学习、励志向上的班风，商英（本）2022班在未来的成长路上将志存高远，不负韶华。
